Университет торговли и бизнеса Нагоя (NUCB) использует Mini Mixers Atem для его онлайн -классов

Частный японский университет, расположенный в Нисине (Айти), открывает тридцать мини-студий, оснащенных микшерами ATEM Mini или ATEM Mini Pro, которые позволяют проводить занятия онлайн.

Нагойский университет коммерции и бизнеса (NUCB) создала динамику работы для трансмиссий с различными решениями Дизайн Blackmagic. В этом смысле в образовательном центре построено тридцать мини-студий, оснащенных микшерами. Atem mini или Atem Mini Pro это позволило проводить занятия онлайн, не теряя дней академического календаря.

NUCB — частный японский университет, расположенный в Нисине, Айти, в регионе Токай. Ориентированная на коммерцию и бизнес, она является одной из самых престижных в мире и в последние годы разработала полную онлайн-программу обучения по продуктам Blackmagic Design, включая камеры. Урса Мини Про 4.6K и смесители Atem Television Studio Pro 4K.

В 2018 году НУКБ построил студию онлайн-занятий для студентов, находящихся в декретном отпуске. Это пространство включало в себя две камеры URSA Mini Pro 4.6K, оснащенные видоискателями Blackmagic URSA, устройство Blackmagic Studio Camera 4K, устройство захвата UltraStudio 4K, рекордер HyperDeck Studio Mini и коммутатор ATEM Television Studio 4K.

Ранее университет уже использовал восемь устройств Blackmagic Studio Camera, микшер ATEM 4 M/E Broadcast Studio 4K с панелью ATEM 2 M/E Broadcast Panel и устройство Blackmagic Duplicator 4K для удовлетворения аудиовизуальных потребностей школы.

Хироюки Куримото, декан NUCB, отмечает, что «мы поручили людям переключаться между различными камерами и реалистично воссоздать среду аудитории, что было сложной задачей. Мы не знали, как построить студию, поэтому заглянули на сайт Blackmagic и прочитали руководства по продуктам, чтобы узнать, что нам нужно, например, кабели, микрофоны и другие периферийные устройства, и это сработало».

Новая динамика работы

Воспользовавшись этим первоначальным опытом, они создали новую динамику работы, которая включает в себя тридцать мини-исследований для студентов и выпускников, оборудованные смесителями ATEM Mini или ATEM Mini Pro и единицы Blackmagic EGPU Pro, которые используются для проведения занятий онлайн с начала японского учебного года в апреле. Каждое занятие записывается с помощью роботизированной камеры, которая следит за движениями учителя, и микшера ATEM Mini или ATEM Mini Pro, который позволяет переключаться между различными сигналами во время потоковой передачи через Zoom.

«Важно то, чтобы студией было легко пользоваться учителям из разных стран и возрастов. Она должна была быть интуитивно понятной. Вместо доски используются планшеты с сенсорными экранами, поэтому микшеры и другие устройства захвата были необходимы. Мы не могли назначить технический персонал для каждого класса, и цена оборудования была очень важна. Модели ATEM Mini и ATEM Mini Pro можно использовать инстинктивно, а интерфейсы различных продуктов Blackmagic очень похожи, поэтому их было легко использовать. нам научиться ими пользоваться, поскольку раньше мы использовали другие устройства компании», — объясняет Куримото.

Для проведения онлайн-занятий используется несколько компьютерных устройств, например, одно для передачи изображения и звука преподавателя, а другое с двумя входами для микшеров. Кроме того, устройства iPad используются как альтернатива доске, а также приложение Keynote для проведения презентаций. У более крупных студий есть другие модели коммутаторов ATEM для переключения между разными камерами, но в данном случае они в основном использовались для отображения общих экранов. Преподаватель пишет комментарии учащихся на iPad и переключается между этим устройством и Keynote.

В настоящее время все кафедры НУКБ используют этот метод онлайн-обучения, что исключает риск прерывания занятий в середине занятия. При использовании различных компьютеров и устройств Blackmagic eGPU Pro уменьшен объем данных, обрабатываемых каждой системой, и можно предложить высококачественные онлайн-классы всем студентам.

«Одна из вещей, которые мы обнаружили, заключалась в том, что использование iPad в качестве доски было полезным даже на очных занятиях. Кроме того, учителя обычно используют презентации, и гораздо проще отображать их и писать на iPad через ATEM Mini, чем использовать экран или доску. Эти микшеры будут необходимы, когда мы вернемся в классы», — заключает декан.