日本东邦学园获得27个DaVinci Resolve Studio培训许可证

东邦学园传媒专门学校, una institución universitaria japonesa dedicada a la formación de profesionales en el sector del entretenimiento, adquiere 27 licencias de DaVinci Resolve Studio de 黑魔法设计 para emplear el programa en sus cursos de postproducción audiovisual.

El centro formativo forma parte del grupo Toho Gakuen, que comprende diversas instituciones especializadas en capacitaciones para la industria del entretenimiento, incluidos el sector audiovisual y las artes escénicas, ofrece cursos de capacitación práctica en la producción de programas de radio y televisión, y ya ha incorporado varios productos de Blackmagic Design en sus clases.

该大学的电信工程系于 2024 年开始开设 DaVinci Resolve 课程，并为了教学目的在 27 台便携式计算设备上安装了该程序。

“我们培训了许多目前在电视后期制作领域工作的专业人员，”他说。 松本佑纪，负责该部门。 “如今，这些专业人士不仅要知道如何编辑，还要知道如何调色和执行各种任务。我们正在寻找一个能够满足所有这些需求的程序。在我看来，DaVinci Resolve 似乎是一个简单易用的工具。随着越来越多的广播公司采用它，我们决定实施它。高分辨率和低分辨率编辑的能力也非常重要。”

教室配有便携式电脑设备，免费向学生提供，如有需要也可以借用。很多同学还安装了 达芬奇解决方案的免费版本 在他们自己的计算机上，这使他们可以在家中使用该程序。该版本包含了基本功能，并在学生中享有良好的声誉。

在整个学期中，学生学习编辑和评分。最终的工作包括以对数格式编辑先前录制的材料，并不受任何限制地进行色彩调整。

尽管学生不会在这些特定课程中记录自己的图像，但 DaVinci Resolve 已在许多其他课程中使用。例如，在 Stagecraft 课程中，学生了解数字成像技术人员在 DaVinci Resolve 中执行的工作流程，包括 媒体文件管理 和 基本色彩理论。期间 评分课程，学生利用自录材料学习如何创造各种风格和美学。该机构还使用了设备 DaVinci Resolve 高级面板 y DaVinci Resolve 迷你面板 支持学生的作品。

同样，在去年的运动季期间，教育实体也使用了该系统 黑魔法重播 以便记录不同的事件。此外，DaVinci Resolve Studio、DaVinci Resolve Replay Editor 键盘、 Blackmagic URSA Broadcast G2 摄像机， 和 mezclador ATEM 2 M/E Con​​stellation HD，一个单位 Blackmagic Cloud Dock 2 网络存储， 和 HyperDeck Studio HD Pro 录音机 和一个设备 UltraStudio 4K Mini 采集和回放。

经济的重复系统

教育事务部的Takashi Sugimoto评论道：“这是我们第一次在体育赛季期间录制。学生们要求我们制作慢动作回放，一群志愿者负责录制和编辑精彩片段。通常情况下，有助于制作回放的设备很昂贵，甚至是租用的，因此学生们无法使用。但是，Blackmagic Design让我们能够通过结合现有设备来创建一个具有成本效益的回放系统，这让学生们有机会亲自尝试。”尽管准备时间很短，但他们很快就熟悉了它的运作方式，最终的结果也非常受欢迎。”

最后，松本强调：“目前，我们教授剪辑和调色，但将来我们计划将 Fusion 纳入课程中。一旦学生掌握了 DaVinci Resolve 的剪辑，他们将能够使用 Blackmagic Cloud 在课堂上共享项目，并使用 Blackmagic Camera 设备练习录制。得益于 Blackmagic Design 的非凡功能，我们有能力继续扩展学生的学习过程。特别是，DaVinci Resolve Studio 充满了基于智能的人工功能，意见，超越其他项目，未来我们也希望在教学时融入这些工具。”